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| Haciendo uso de la Tecnologia para hacer mas divertidas las clases. |
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| C.P. Norma Guadalupe García Elizondo Lic. Zeudy Danna Que Angulo |
20 DE ENERO DE 2012.
“Están
surgiendo nuevas formas de docencia extraordinariamente potentes, que tendrán
una importantísima incidencia en nuestro mundo y revolucionarán (ya lo están haciendo)
el sector de la enseñanza. Este nacimiento se debe al uso y aplicación de las
nuevas tecnologías de la información y las telecomunicaciones, como vehículo y
canal para impartir la formación: la interactividad y la conectividad global
que proporcionan estos medios telemáticos, son claves en el proceso de
aprendizaje”. 
La educación escolarizada, formal, planificada e
institucional es una vía para alcanzar preparar a los estudiantes para la vida
en sociedad, tal propósito no agota la experiencia vital de los niños,
adolescentes, jóvenes y adultos los que se convierten en alumnos por más de
seis horas diarias y el resto del día participan de otros ámbitos educativos no
formales e informales a través de los cuales también se produce un aprendizaje
que los prepara para la vida adulta.
La educación a distancia, en contraste con la
educación presencial, se caracteriza por la separación completa del maestro y
estudiante, en términos de espacio y tiempo, la enseñanza está mediada a través
de varias tecnologías y el aprendizaje normalmente está realizado en una base
individual mantenida como estudio independiente en el espacio privado del
alumno o en el sitio del trabajo.
Educación abierta es aquélla que su operación prescinde del aula y de la presencia de los profesores, fincando el proceso de enseñanza aprendizaje en materiales escritos en forma de textos programados.
La educación presencial requiere de un
espacio físico (aula) e infraestructura complementaria como: mobiliario,
sanitarios, biblioteca, sala de conferencias, etc. Requiere también de la
presencia de un profesor y estudiantes a determinada hora. Se establecen
tiempos de inicio y fin de la sesión (horarios)
El aprendizaje abierto cambió la concepción de
que la educación debe ser conducida dentro de un calendario establecido y en un
medio formal escolar.
